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瓦力工厂机器人加盟费多少,瓦力工厂机器人加盟流程与条件

2021-01-19 15:54:22 作者:中业爱民 人气:19,872 教育培训

瓦力工厂机器人教育是北京优佑婴儿教育咨询有限公司的品牌,Wali工厂机器人引进了纽约理工大学根据美国科学教育标准和美国科学探究学习方法设计的机器人课程,继承了美国教育的核心,并结合配合我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《我国幼儿园课程指导纲要》和《中小学机器人课程指导纲要》,形成一个连贯的中美一体化的11年科技课程体系。

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建构主义的四要素:

根据皮亚杰的认知发展理论,知识不是由教师传授的,而是在一定的社会文化语境中,通过意义建构的方式在他人(包括教师和学习伙伴)的帮助下获得的四要素。

1、情境:学习情境必须有利于学生学习内容的意义建构。

2、协作:协作贯穿于整个学习过程。

3、对话:学习小组成员通过对话讨论完成规定学习任务的计划;每个学习者的思维成果(智慧)由整个学习小组分享。

4、意义建构:帮助学生更深刻地理解当前学习内容所反映的事物的本质和规律,以及事物与其他事物的内在联系。

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根据建构主义认知发展理论,儿童的成长分为四个阶段。

1、0~2岁,依靠自己的肌肉运动和感觉来处理外界的事情。

2、大约2-7岁,他们只能凭外表思考。它分为前概念期和直觉思维期。

3、7~11岁,形成了初步的操作结构,出现了逻辑思维。

4、1-12岁以上,个体已形成完整的认知结构体系,能进行正式命题思维,智力发展趋于成熟。

韦利工厂机器人学校项目简介:

美国总统参观了vex实验展览馆,强烈认识到机器人教育可以给孩子们综合能力和全方位知识。软银的领导者发起了机器人革命,拯救了日本经济的崛起。韩国机器人课程于2012年正式入校,与文化课一起成为必修课。工业4.0时代的到来,促使各国加强科技产业链建设。瓦力工厂机器人学校正紧跟时代的发展,得到人们的认可。

2015年,科技革命发生变化,产业革命成为发展主题。此外,从宝宝做起的科技普及的重要性得到广泛认可,这也推动了中国整体机器人教育产业的快速发展。瓦力工厂机器人学校从时代背景出发,致力于成为机器人教育专家,面向3-14岁儿童,打造机器人教育全价值链企业。整合主打课程、渠道合作产品和活动,实现多元化创收。在总部的帮助下,学校很快就能走上正轨。

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本课程的核心内容来源于纽约理工学院机器人课程体系。结合我国《2010-2020年幼儿园中长期学习发展纲要》和《2010-2020年小学中长期学习发展纲要》,围绕社会科学计算等五大领域,历时11年,形成了480次连贯的完整课程体系。2014年,瓦力工厂机器人学校加入社科院重点项目“提高国民逻辑素质的理论与实践探索研究”课题组,获得一致认可并获得相应著作权。

瓦利工厂机器人学校将简化复杂的编程,有趣的学习机器人,让更多的孩子迅速接受并爱上机器人教育,我们的直营校园有2000多名学生,这些学生不断地为我们提供反馈,确保我们的设备和课程永远受到学生的欢迎,学校和家长,让用户成为产品开发的重点我就是其中之一。

一、加盟优势

Wali工厂机器人加盟优势:

品牌特长:Wali工厂机器人学校是素质教育促进中心大赛的战略合作伙伴;

快速回归原点:选择Wali工厂机器人学校加盟,招生速度快,投资成本低,收益可观;

轻松成功:轻松复制直营学校的盈利模式;

稳定运营:保证全价值链和革命性的成本降低这一点;

更多收益:三环产品体系联动,确保利润多元化。

瓦力工厂机器人加盟政策:

全力支持小微企业:3万元,投资小,前景好。

研发、教学、生产及全产业链项目:瓦力工厂机器人学校整合

技术和国家项目。

直接管理:瓦里工厂机器人学校总部支持下属学校的直接管理和运营。

重点课程:瓦里工厂机器人学校课程被选为社会科学基金重点子项目。

二、加盟条件

符合公司的产品和我们的经营理念。

雄厚的资金实力可以保证市场的正常运行。

良好的商业信誉,能树立优质的企业品牌。

真诚合作的态度,良好的沟通和互助。

完善的销售网络,能准确快速切入市场。

具有独立民事责任行为的企业组织或者公民个人

有合适的经营场所,有一定的启动资金和营运资金

的,必须如实填写特许经营申请表,按照公司要求提供信息,并接受公司审计

了解和掌握热爱行业,有创新的战略思维,有一定的市场拓展能力

对特许经营投资的风险和收益有正确的认识和评价,有良好的投资心态和风险意识

③加盟流程

1、从瓦利工厂机器人教育网站下载并认真填写“加入申请表”

2、通过电话或网络与加盟部门的老师进行沟通;

3、经批准后,携带相关资料到总部进行调研、市场可行性分析和进一步研究商务谈判;

4、支付特许经营费,经双方同意后签订特许经营协议;

5、瓦里工厂颁发机器人教育相关证书和牌匾;

6、总部正式启动特许经营服务体系。

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