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随着时代的不断发展进步，各行各业都发生了巨大的变化。2017年，网络教育和科学教育两个新的教育理念被提出，中国教育界掀起了新一轮的教育浪潮！基于个人经验和行业的客观观察和思考，我们认为中国科学教育的发展趋势应该从四个关键点入手。
（1） 科学教育课程的开发不同于传统的科学知识传播，需要跨学科理论的支持和系统课件的指导。虽然有些地方有一定的联系，但它涵盖的范围更广，学科之间的融合程度也更高。
摩尔地球科学联盟整理了国外相关国家的科学教育政策文件：美国（206i，stem，ngss）、英国（国家科学课程学习计划法案指南）、日本（2008年教育改革）、新西兰、澳大利亚、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、美国、，德国（国家科学教育标准框架三维胜任力模型）等
与中国比较：2017年2007年春，由中华人民共和国教育部发布的红头文件《教育规划纲要》分发到全国各地。于是，一个名为“steam”的科学教育体系在短时间内席卷了所有一线城市，除了科学教育的课程标准外，还没有一个内容指导性的文件可以直接指导实践。
科教市场发展广阔，前景广阔，是在新的教育企业风口！
（2） 优秀的理科教育课程
Moore星球科学联盟：目前国内大部分理科课程都是从国外较早的产品或课程体系中引进的，但由于版权和更新速度太快，无法及时更新，使得国内很多院校半途而废！
结合我国科学教育现状和国际主流科学教育理念，摩尔星球科学联盟自主开发了steam科学课程。目前，摩尔星球科学联盟已在全国数百家科学培训机构、小学和幼儿园推广应用，赢得了广泛赞誉。
在我国，最早接受这种新教育理念并组建团队的教育机构都建立了自己的品牌意识。摩尔星球科学联盟是目前已知最早进入市场的教育机构之一，具有很高的知名度和很强的专业性
在应试教育的影响下，许多由传统教育机构转型而来的科学教育体系似乎在中国有着丰富而有趣的实验操作教师的教学过程。然而，经过仔细观察，摩尔星球科学联盟发现，老师们的教学方法的本质仍然是填鸭式的。让学生按照操作步骤做实验，然后逐一讲解，科学教育的方式仍然侧重于科学知识的积累，而没有深入到本质。缺乏科学方法、科学思想和科学精神的教育。
根据摩尔星球科学联盟的说法，steam教育不是一个有整齐桌椅的教室，而是一个充满了木板、文件、画笔、电线、电路板、芯片、天文学以及各种奇怪的教育技术产品的“车间”。
“蒸汽”科学教育的基础是倡导和学习科学的本质和科学研究发现的基本规律。科学素养是一切素养、能力、精神和知识的基础。要以细节为核心，在实践中不断加强推理、创新和表达能力，释放孩子的天性，培养学习霸权思维，让孩子感受科学知识的魅力，感受学习的乐趣，帮助孩子培养科学精神和人文思维精神，探索与实践。
（4） 优秀的科学教师
根据摩尔星球科学联盟可靠的数据分析：
作为科学教育机构或科学实验室的负责人，大多数教师只懂科学研究，不懂教育；大多数教育机构没有专门的科学教师，但被其他学科的教师所取代，有的甚至将科学教育与道德教育混为一谈
Moore星球科学联盟认为，只有专业的科学教育课程科学家和优秀的科学培训教师共同努力，才能进行科学研究，科普教育与科学教育更好地结合起来，让孩子们参与科学教育，充分发挥自己的作用。
