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与传统玩具相比，具有科技教育、寓教于乐性质的玩具越来越受到年轻家长的青睐，如教育机器人等。随着steam教育的不断发展，机器人教育越来越受到重视。在这样的契机下，RoboCup机器人教育自2014年成立以来，已在全国实现100个校区。它的发展历程能给我们带来什么启示？
如果说机器人教育是为了适应未来教育的发展，是为了培养新的科技人才为时代铺路，那么学习机器人就不仅仅是学习机器人知识，而是学习通向未来的道路。她认为，机器人教育在主要发达国家，如美国、英国、法国、德国、俄罗斯、韩国、日本等国家已经非常成熟，许多国家的机器人教育已经纳入中小学课程。金珠数据预测，未来五年，中国一、二线城市机器人教育普及率将达到7%左右，即到2021年，中国一、二线城市接受机器人教育的学生将达到280万人，市场总规模将达到280亿元。
2014年，还没有创办RoboCup机器人教育的蒋洪向当时上小学的儿子报到。对传统的奥数课、钢琴课、音乐课、舞蹈课不感兴趣。当他偶然接触到机器人时，孩子的表情立刻活跃起来。凭借十多年的会展行业经验，蒋红认为这是一个机遇，于是考察了各国的机器人项目，希望能找到一个年龄跨度比较大的机器人教育项目，于是在2014年成立了Robotron乐博曲国际教育集团。
当蒋洪向我们介绍这个机器人时，他说每个家长都很期待从小培养孩子的兴趣爱好。只有探索自主创新能力，才能适应未来的挑战和竞争。而机器人教育，从简单的学习开始，从基础出发，总会有意想不到的收获。
坚持课程体系的本土化和创新，
加入门槛高，培训常态化。
RoboCup机器人国际教育集团的课程体系和硬件产品均从国外引进。自成立以来，江宏为3至18岁的儿童和青少年设计了完善的专业课程。此外，还增加了儿童电子积木、Robotron robot、bkck bocom maker、RUC等活动。
“国外提倡给孩子更多的想象和创造空间。将有许多课程供孩子和老师发挥他们的创造力，共同创造。中国才刚刚起步。无论是教师水平还是对孩子的接受程度，都需要细化课程的知识点，将其打磨成更适合中国孩子的课程体系，并加以深化。”姜红。
目前市场上许多机器人都是金属的。姜红说，乐博曲的机器人部件是高科技塑料制品，不易碎，可以反复拆装。经过不断的研发和改进，除了市面上常见的黑色、灰色、红色外，还增加了多种新的颜色。除了常规造型外，异形配饰让孩子们模拟的3D造型效果更加逼真。
为了便于机器人课程引入学校，她组织了一次会议，组织研发部的老师们，强调自己专注于steam课程包的研发，该课程包涵盖了从一年级到六年级的所有机器人硬件产品。同时，设置专业课程作为支撑，脱离机器人日常学习课程产品线。为了比赛的目的，乐博曲老师开发了多种机器人，如智能环保竞赛机器人、分拣快车机器人等
蒋洪强调，机器人教育不是玩具课程，而是教育课程，不是简单的组装。它需要巧妙地展示教学知识。通过市场调查发现，部分高校机器人教育专业不强，师资队伍不专业，难以达到预期效果。因此，乐博曲开始注重加盟和直销。开放式特许经营是指面对特许经营者的控制问题。姜宏对乐博曲加盟商的门槛要求非常严格。本着“缺总比滥总好”的原则，除了刚性指标外，姜红还会亲自“约谈”并筛选每一位加盟商。
加盟商必须接受长期的专业培训和售后服务。每月组织一两次培训，向受训教师展示大型产品和小型创客空间，让他们了解创客产品的组成部分。因为她知道加盟商是品牌最重要的合作伙伴。只有有共同的价值观和理念，才能实现长期合作、共赢发展。
加入互联网+加入竞争、创造客户的道路。
谈到RoboCup 2017年的战略规划，她认为主要包括三个方面。一是推广特许经营校园，预计年底特许经营校园数量将扩大到150-200个；二是增加亚运会、国际奥林匹克运动会等赛事，不仅为特许经营企业提供练习场地，还能让校园学生有更好的表现；三是启动创客工程，创客教育将开发一套符合公立学校steam要求的机器，这是一门人力资源课程。姜红在空间规划、产品提炼、如何做好创客课堂等方面有着丰富的经验。他整理了一套系统的理论，构建了以机器人为主体的创客课堂。
目前，国内机器人教育机构的线下课程普遍只有一周一次。课堂上大部分时间是在组装机器人和听老师讲课，动手实践能力有限。姜红说，现在80后、90后的家长也希望有亲子课程。带着孩子上网学习机器人课程是个不错的选择。孩子回家后，可以继续和父母一起消化课堂内容，学习会更好。乐博曲将开发亲子课程，为家庭互动机器人学习和动手制作创造用户场景。
机器人教育属于steam的一个分支，在整个素质教育中占有很大的比重，整个市场需求很大。未来机器人教育行业的竞争将非常激烈。蒋洪强调，关键是看谁能坚持下去，谁的模式更适合当前教育下学生的认可。
说起未来的教育，蒋洪有自己的想法。在未来三年的竞争中，如果你不前进，你就会后退。如果你想让市场快速发展，你需要资金支持。因此，乐博曲也在努力对接资本。有了资本的支持，我们不仅可以借助资本的力量实现更快的发展，也有机会实现产品国产化，降低原进口的高成本。我们甚至可以将机器人教育与互联网+概念结合起来。
